La Commission Projets et le Conseil de la Vie Sociale
ATMAN, constitue un terrain d’apprentissage du dialogue avec les autres. Il favorise pour cela la capacité de travail en groupe et le sens des responsabilités en encourageant ses apprenants à s’impliquer dans la vie de l’Ecole. La vie associative constitue un terrain d’élection pour le développement de l’esprit d’initiative, du sens pratique et de la capacité à travailler en équipe.
Aussi, ATMAN encourage-t-il et soutient-il activement la volonté d’entreprendre des apprenants et les associations qu’ils animent.
L’aptitude relationnelle de l’élève, sa faculté d’adaptation et son esprit d’initiative sont sollicités tout au long de sa formation. Des qualités qui constituent autant d’opportunités pour construire son projet et son avenir professionnel.
Pour cela, ATMAN développe les aptitudes des apprenants à travers de multiples dispositifs comme les stages, l’expérience de la vie associative et le projet d’initiative élève.
Ce module pédagogique, orienté vers l’action, est une des spécificités de l’Ecole. Il caractérise « l’esprit ATMAN » : innovation, ouverture, dynamisme, altruisme, prise de responsabilités et travail d’équipe.
Le projet collectif est un temps fort pour les apprenants d’ATMAN qui, à partir d’une expérience originale et professionnelle, acquièrent une vision globale et concrète de la conduite de projet à caractère économique, culturel, humanitaire, sportif ou promotionnel...
Les projets sont examinés par une Commission de sélection des projets composée de la Direction de l’école, de membres de l’équipe pédagogique et de représentants des apprenants. La Commission se réunit deux fois par an, en novembre et mars.
L’agrément est donné à un projet en fonction de la qualité, de l’originalité, de la faisabilité et de la cohérence du projet avec les valeurs de l’école.