Un suivi pédagogique personnalisé
On ne choisit pas l’enseignement par hasard. La formation et la transmission sont autant affaire de vocations que de passions. Deux mots maîtres qui animent le corps enseignant d’ATMAN.
Tout au long de son cursus, l’étudiant est suivi par 2 référents, le Responsable du suivi étudiants, d’une part, et le Responsable des programmes ostéopathiques, d’autre part.
Chaque Responsable pédagogique s’assure du bon déroulement des cours. Régulièrement, il réunit tous les mois chaque promotion afin de débriefer les étudiants sur la progression des enseignements et les moyens pédagogiques mis à disposition, recueillir leurs idées et propositions d’amélioration. Ces rencontres s’appellent des «régulations». A la fin de chaque semestre, les délégués étudiants dressent un bilan pédagogique de fin de période avec les responsables pédagogiques. Chaque cours dispensés fait également l’objet d’une évaluation par les élèves. Ils sont ainsi, par ce dispositif, associés au projet pédagogique d’ATMAN et plus investis dans leur formation.
Chez ATMAN, l’étudiant dispose ainsi d’interlocuteurs clairement identifiés.
Un encadrement dynamique et efficace
L’enseignement interactif ATMAN s’appuie sur l’efficacité de son suivi pédagogique.
Chaque étudiant est épaulé par une équipe d’encadrement comprenant :
- Des Responsables Pédagogiques
- Des Moniteurs et répétiteurs assistants de cours en travaux pratiques
- Des Responsables et des Assistants cliniques au Centre de soins ostéopathiques
- Des Maîtres de stages et des Responsables cliniques
- Des Tuteurs académiques et des cours de révisions
- Un Institut de recherche et des maîtres de mémoire
- Des séances de régulations et Conseils de classes
Le métier de professeur : Un guide vers l’exercice du métier d’ostéopathe
Ophélie EYNARD,
Responsable des Enseignements en Sciences Ostéopathiques
« Être professeur, ce n’est pas juste concevoir, construire des outils pédagogiques et donner des cours. Beaucoup de choses se passent avant qu’un cours soit offert. Vos professeurs sont d’abord les garants de la cohérence académique des programmes. Ils doivent aussi renouveler leurs cours de façon continue pour coller aux évolutions de l’ostéopathie et de la médecine et à l’émergence de nouveaux concepts et de nouvelles méthodes thérapeutiques. Ils sont aussi au cœur de l’animation d’un réseau de chargés de cours et de professeurs invités d’écoles étrangères partenaires.
Une partie essentielle de notre travail est de construire des liens étroits avec le monde de la santé : inviter des professionnels et des experts dans la salle de classe, rédiger des études de cas, conduire des études et des recherches dans les établissements médicaux, les entreprises…
Notre métier, c’est enfin le suivi de nos élèves dans leur parcours académique – qu’il s’agisse de cours, de mémoires de fin d’études et l’accompagnement de projets étudiants (projets professionnels, projets humanitaires ou associatifs…) ».
